В Ізмаїлі готують волонтерів для допомоги дітям

У період з жовтня по листопад 2022 року,  за перші місяці проекту «Створення логопедичного кабінету для дітей із особливими освітніми потребами м. Ізмаїл, Одеська область», в Ізмаїльському державному гуманітарному університеті створено волонтерську групу підтримки сімей з дітьми з особливими освітніми потребами щодо надання інформаційно-консультаційних послуг. Зараз волонтерська група нараховує близько 20 студентів педагогічного факультету, які готують та проводять освітні заходи проєкту для батьків, групові та індивідуальні консультації для дітей з особливими освітніми потребами.

За перші місяці проекту волонтерська група вже провела кілька групових консультацій членам сімей, інформаційно-освітніх робочих зустрічей із батьками дітей з особливими освітніми потребами. Підготовка цих заходів показала необхідність підвищення компетенцій учасників волонтерської групи з питань підготовки, організації та  модерації заходів, управління часом, розробки та управління проєктами.

Підвищення комунікаційних навичок та компетенції майбутніх фахівців дуже важливо не тільки для волонтерської роботи, а й для опанування основної спеціальності. Освітня програма для волонтерів передбачає проведення 6 інформаційно-освітніх робочих зустрічей, які пройдуть в форматі тренінгів.

Координатор проєкту в Україні Валентина Стойкова так визначає мету цих заходів:

“Важко переоцінити  важливість підвищення комунікаційних навичок студентів-волонерів, які співпрацюють з проєктом. Для деяких з них проєкт дає унікальну можливість не тільки отримати нові знання, а й стати більш впевненими в собі”, – розповідає координатор.

15 грудня 2022 року у рамках проекту «Створення логопедичного кабінету для дітей з особливими освітніми потребами м. Ізмаїл, Одеська область» для студентів-учасників волонтерської групи відбулася перша інформаційно-освітня робоча зустріч – тренінг для тренерів, основна мета якого – освоєння учасниками техніки підготовки та проведення сучасного тренінгу на прикладі тренінгу «Ефективні комунікації»; вдосконалення знань, навичок, техніки сучасного тренінгу.

У ході тренінгу учасники познайомилися з технологією проведення тренінгів з використанням у тренінгу різноманітної активності з урахуванням цілей, навчилися створювати тренінги «з нуля» у прив’язці до цілей, від визначення концепції, моделі тренінгу до розробки та написання докладної програми. Практична частина заходу дозволила відпрацювати навички підготовки та проведення тренінгів для сімей, які виховують дітей з особливими освітніми потребами.

Захід пройшов за підтримки проєкту «Створення логопедичного кабінету для дітей з особливими освітніми потребами м. Ізмаїл, Одеська область», який реалізується Благодійним фондом «Агенція розвитку та інвестицій південного регіону» (Україна) у партнерстві з ChildFund Deutschland (Німеччина) за фінансової підтримки Baden-Württemberg Stiftung в рамках програми фінансування Perspektive Donau. Партнер проєкту в Україні – Ізмаїльський державний гуманітарний університет.